民族技艺是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是民族文化的生动表征。职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要使命。近年来，我和课题研究团队实地走访了全国近百所职业院校，对民族技艺人才培养现状进行了深度调研，发现大部分专业培养方案呈现“静态化”特征，个别甚至沿用10多年而未作实质性调整，专业建设难以成为响应产业变革的“灵敏触角”。与此同时，民族技艺传承正面临严峻断层：全国开设相关专业的237所职业院校中，本地生源占比普遍不足30%，超80%的学生毕业后转行；掌握全流程传统技艺的匠人平均年龄已超60岁，大量独门绝技濒临“人亡技绝”。

这些困境折射出当前民族技艺职业教育在人才培养方面存在五方面突出问题。一是传承培养断层，年轻人不愿投身传统工艺，教学重理论轻实践，毕业生实践能力薄弱；二是课程内容滞后，教材与课程体系更新缓慢，未能贴合产业技术迭代与当代审美需求，技能与岗位脱节；三是实训环境脱节，实训设施老旧、实践平台不足，缺乏生产性与智能化实训条件；四是师资能力断层，缺少大师与专家协同教学机制，教师跨界能力不足；五是产教协同低效，校企合作层次浅，未形成深度融合的育人机制，实践教学脱离真实产业场景。

针对这些问题，我们应该从“体系重构、内容迭代、模式创新、路径再造、赋能增效、互鉴共进”六条实施路径入手，推动民族技艺职业教育系统变革。

体系重构，重在实现活态传承与生态重构同轴运转。

民族技艺教育需要坚守技艺本色，同时顺应产业变革创新育人方式，推行新师徒制、主辅导师制，邀请工艺美术大师、非遗传承人全程参与教学，打破单向传授，形成活态传承与生态重构互相嵌入、协同促进的有机整体。

例如，成都轻工职业技术大学引入蜀绣、蜀锦、缂丝非遗传承人驻校任教，与专任教师共同制定培养方案，全程参与授课、实训与作品指导，构建“大师+导师”双主体传承体系，有效破解技艺传承断层难题。

内容迭代，着力课程重塑和能力再造。

以技艺传承与能力输出为核心，打破学科壁垒，构建“高聚焦、跨学科、精课程、灵活可选”的模块化课程体系，凝练核心职业能力，设计独立且互补的课程模块，便于动态更新与分层施教，并建立全过程教学质量监测与动态优化机制。

山东特殊教育职业学院工艺美术专业围绕文创设计、技艺修复等核心能力重构课程模块，推行微专业与小学分制，根据行业审美与技术迭代每学年更新教学内容，实现课程与产业需求的精准对接。

模式创新，强调专业教育与人才培训双轨并行。

整合师徒传承、群体师承与职业教育三种模式，构建多渠道育人体系，将学历教育与从业人员技能提升培训相结合，推动传统工艺与现代设计、科技融合，促进技艺成果从课堂走向市场。

湖北省民间工艺技师学院形成“基地+大师+产业”的活态传承体系，建立“现代学徒制+名师工作室+校内工坊+校外基地”培养模式，既开展全日制学历教育，又面向行业从业人员开设技艺提升培训班，实现职前培养与职后培训一体化，畅通人才成长通道。

路径再造，聚焦技艺传承与产教融合双向赋能。

以产教融合为核心抓手，打破学科与行业边界，将传统文化精髓融入教学，依托企业资源优化专业设置、创新培养模式、改善实训条件，强化科技创新与工匠精神培育，培养兼具技艺功底与创新能力的复合型人才。

目前，黑龙江民族职业学院已经与陶瓷设计、漆艺、木艺等具有地方民族特色的企业共建产教融合基地，企业提供设备、项目与技术标准，院校嵌入课程教学，学生全程参与真实生产研发，实现技艺学习与岗位能力同步提升。

赋能增效，赋能文化育人与全产业链驱动升级。

我们需要整合教育、民委等职能资源，发挥行业指导、专家研究、咨询、评估、服务作用，健全专业指导与行业协同机制，科学规划专业建设、课程创新、师资培养与质量评价，打造产学研一体化平台，推动“作品—产品—商品”转化，为产业链延链、补链、强链提供人才支撑。

互鉴共进，推动华夏文明与职教出海共同绽放光彩。

依托民族技艺的文化载体价值，以传统技艺为纽带开展国际交流，培养兼具文化自信与国际视野的技艺人才，推动中华优秀技艺跨文化传播。

宁波城市职业技术学院开设海外传统工艺研修班，设置百衲、漆器、版画等体验课程，让海外学员感悟中华工艺之美；借助TAFE学院、中泰丝路工匠学院等平台，将“龙狮花漆”等非遗技艺赴海外展演，吸引32国青年体验非遗课程，以民族技艺为桥梁推动中华文化国际传播。

上述六条路径立足技艺传承与现代职教规律，通过模式创新、课程改革、产教深化、资源整合与国际交流，系统性破解人才培养痛点，推动民族技艺职业教育提质增效，实现传统工艺永续传承与产业高质量发展，有助于构建以推动“中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”、满足“人民日益增长的美好生活需要”为目的的民族技艺职业教育体系，培养具有“心中有爱、眼里有光、手上有活、脚下有路”与时俱进的新时代传统民族技艺人才。

作者：陈桂林   

转自：2026年6月24日中国教师报15